編者按：深處寂靜的春天，我們依然要播種！自國仁讀書會招募函發出后，秘書組收到來自全國各地的報名表近400份，經秘書組嚴格篩選，最終264人入選為正式成員。成員地域、年齡、職業、專業、學歷都十分多元，為營造更好的學習氛圍和更充分的日常交流，秘書組特邀34位長期研究鄉村建設的老師及長期在一線進行實踐的鄉建工作者加入，和大家共同學習，努力實現“有教無類”與“開門讀書”的初衷。2020年3月28日讀書會線上見面會后，全體成員以“多元交叉”為原則分8組，正式開啟系統、創新和值得期待的研學之旅。
今日推送讀書會“季度閱讀”計劃，與更多朋友分享！
國仁讀書會努力突破傳統學習方式的時空限制，匯聚更為優質的教學資源，通過“自主閱讀+分組研習+線上學習+學后總結+延伸活動”五結合的多元學習方式，切入“鄉村”這一基本國情與“可持續”這一最終目標，促進參與者對鄉村建設及相關現實問題展開進一步地認識與反思，逐步建立連接起“鄉村與城市、在地與全球、歷史與當下、理論與實踐”的整體性視野。
閱讀材料共分兩類：第一類為“季度閱讀”（春夏秋冬），分別于3月、6月、9月、12月發給大家，既配合本季度演講的單元主題，又有適當延伸與拓展。精選不同學科和角度的經典著作（3-6部）和影視文本（3-6部），閱讀時間為3個月，以幫助大家建立整體性視野并形成新的問題意識為目標，本類閱讀以自學為主，不在全體及小組中專門討論；第二類為“聚焦閱讀”，本類閱讀緊密配合讀書會月度演講（共十二講），由講者圍繞自己擬演講主題推薦文章（2-3篇，為本人論文或相關文獻），各小組圍繞該文本分組研討并派代表在講者演講后做5分鐘匯報（心得與問題），然后與講者在線展開對話與交流。
一、我們的時代（春季）
1、蕾切爾·卡遜，《寂靜的春天》（1962）
2、許寶強、汪暉選編，《發展的幻象》，中央編譯出版社，2001年
3、愛德華多?加萊亞諾，《拉丁美洲被切開的血管》，人民文學出版社，2001年
4、溫鐵軍等，《八次危機：中國的真實經驗》，東方出版社，2013年
【影視文本】
1、《難以忽視的真相》，導演：戴維斯·古根海姆 (2006)
2、《資本主義：一個愛情故事》，導演：邁克爾·摩爾（2009）
3、《華爾街之狼》，導演：馬丁·斯科塞斯（2013）
4、《三和大神》,日本NHK電視臺（2018）
5、《寄生蟲》，導演：奉俊昊（2019）
二、鄉村建設的社會基礎與歷史經驗（夏季）
1、梁漱溟，《鄉村建設理論》（1937）
2、費孝通，《鄉土中國》（1948）
3、費孝通，《鄉土重建》（1948）
4、錢理群選編：《志愿者文化叢書》（晏陽初卷、梁漱溟卷、盧作孚卷、陶行知卷），三聯書店，2018年
【影視文本】
1、《秋菊打官司》，導演：張藝謀（1992）
2、《被告山杠爺》，導演：范? 元（1994）
3、《我們的土地：膠片里的鄉土中國》，導演：段錦川（2004）
三、從鄉土中國到城鄉中國（秋季）
1、溫鐵軍，《“三農”問題與制度變遷》，中國經濟出版社，2009年
2、雷? 蒙·威廉斯，《鄉村與城市》，商務印書館，2013年
3、呂? 途：《中國新工人：迷失與崛起》，法律出版社，2013年
4、黃? 燈：《大地上的親人》，臺海出版社，2017年
【影視文本】
1、《二嫫》，導演：周曉文（1994）
2、《歸途列車》，導演：范立欣（2010）
3、《百鳥朝鳳》，導演：吳天明（2016）
4、《路過未來》，導演：李睿珺（2017）
四、“?！敝兄皺C”（冬季）
1、E.F. 舒馬赫，《小的是美好的》，商務印書館，1985年
2、范達娜·席瓦，《失竊的收成》，上海人民出版社，2006年
3、富蘭克林·H·金，《四千年農夫》，東方出版社，2011年
4、鹽見直紀，《半農半X的生活》，華東師范大學出版社，2016年
【影視文本】
1、視頻集錦：《百年鄉建》、《愛故鄉的足跡》、《中國社會農業CSA運動》
2、《社區的力量：古巴如何渡過能源危機？》（2004）
3、《食品公司》，導演：羅伯特·肯納（2008）
4、《鋼的琴》，導演：張猛（2011）
5、《家路》，導演：久保田直（2014）
延伸學習：
本文轉自微信公眾號“鄉村建設研究”
原文鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/r9DwDj_ryKl8aNFtnmE96A